Malatya'nın Öğretmenleri Dijital İçerik Üreticisi Oluyor
Fırat Kalkınma Ajansı (FKA) ve Malatya Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde, öğretmenlerin dijital becerilerini artırmayı hedefleyen 'Dijital Çağın Öğretmeni: Eğitimde Teknoloji Kullanımı ve Dijital İçerik Üretimi' adlı eğitim programı başlıyor.
Malatya Detay: Fırat Kalkınma Ajansı (FKA) ve Malatya Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde, öğretmenlerin dijital becerilerini artırmayı hedefleyen “Dijital Çağın Öğretmeni: Eğitimde Teknoloji Kullanımı ve Dijital İçerik Üretimi” adlı eğitim programı başlıyor.
FKA’nın 2025 Yönetim Danışmanlığı Teknik Destek Programı kapsamında yürütülecek proje, toplam 80 öğretmenin katılımıyla 20 gün sürecek. Projenin sözleşmesi, FKA Genel Sekreteri Mehmet Şirin Budancamanak, Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ve Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler tarafından imzalandı.
Robotikten Yapay Zekâya Kapsamlı Eğitim
Program, öğretmenlerin teknoloji kullanımının ötesine geçerek özgün dijital içerik üretebilmesini hedefliyor. Eğitim kapsamında dört ana modül yer alıyor:
Arduino ile Robotik Kodlama Eğitimi
LEGO ile Robotik Kodlama ve Tasarım Eğitimi
Yapay Zekâ Araçları ile İçerik Geliştirme Eğitimi
Büyük Dil Modelleriyle Prompt Yazma Atölyesi
Bu modüllerle öğretmenlere; elektronik temeller, sensör kullanımı, yapay zekâ tabanlı ders materyali üretimi ve eğitimde büyük dil modellerinin kullanımı gibi ileri düzey beceriler kazandırılacak.
Dijital İçerik Üreten Öğretmenler Yetişecek
Proje, yalnızca 80 öğretmeni değil, onların bilgi birikiminden yararlanacak yaklaşık 400 öğretmeni dolaylı olarak etkileyecek. Eğitimin sonunda öğretmenlerin dijital dönüşüm farkındalığı artacak, öğrenci merkezli ve etkileşimli öğrenme ortamları yaygınlaşacak.
Ayrıca öğretmenler, Malatya’nın kültürel mirasını dijital projelere taşıma imkânı da bulacak. Özellikle depremden etkilenen ve dezavantajlı bölgelerde görev yapan öğretmenlerin mesleki kapasitelerinin artırılması da projenin ana hedefleri arasında yer alıyor.
Bakmadan Geçme
